МОДУЛЬ 10

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме: у будь-який час прийти на допомогу при перебуванні учнів чи то на етапі планування проекту, опрацювання  питань, чи то підготовки кінцевого продукту,  відслідковувати їхню діяльність з виконання проекту, вчасно втручатися, якщо відбувається затримка у виконанні того чи іншого виду роботи.

Роль фасилітатора не означає, що ви просто будете надавати вашим учням ресурси до теми і проектні завдання, а потім будете «зникати», а вони в той час будуть самостійно навчатися. Ви ще маєте створити та організувати допоміжні ресурси таким чином, щоб вони надихнули учнів та допомогли їм навчитися вчитися.

Уміння розумно поставити запитання – це основа якісного навчання. Добре продумані запитання провокують змістовні зв’язки з тим, що учні приносять до класної кімнати з попереднього навчання та зі свого життєвого досвіду.

Вчитель, як фасилітатор, відслідковує прогрес навчання учнів та застосування ними знань та вмінь у проектній діяльності, заохочує  до спілкування та спільної роботи по проекту.